Comment obtenir la coopération de vos enfants sans crier ?

Je constate que la plupart du temps lorsque nous nous adressons à nos enfants, nous utilisons des injonctions qui s’apparentent davantage à des ordres qu’à des demandes : mets tes chaussures, viens débarrasser la table, n’écris pas sur les murs, prends ton bain, viens manger, fais tes devoirs, va fermer la porte, enlève tes chaussures, habille-toi correctement, ne mets pas tes coudes sur la table.

Alors là, je le dis avec le sourire, mais souvent c’est : ramasse la serviette, vient ici tout de suite, arrête de dessiner sur les murs. Donc toute la journée, si vous vous observez, vous allez voir que vous êtes derrière vos enfants à donner comme cela des espèces d’ordre assez strict.

Et si vous remplaciez ces injonctions par des questions, vous vous rendriez compte que tout de suite cela devient magique parce que vos enfants vont avoir envie tout à coup de coopérer. Ces questions, cela va être de donner un choix qui n’en est pas un : tu veux mettre ta chemise verte ou ta chemise bleue et vous serez bien content qu’il mette une chemise, peu importe sa couleur. Tu veux faire tes devoirs avant ou après avoir pris ton bain. Tu viens à table maintenant ou dans 5 minutes. Voilà, essayez et prenez l’habitude.

Moi, je vous invite à repérer les injonctions que vous utilisez le plus souvent. Quelles sont celles sur lesquelles vous avez du mal à faire coopérer votre enfant ? Cela peut être qu’il vienne prendre son bain. Cela peut être qu’il mette ses chaussures. Cela peut être qu’il se dépêche, etc.

Cherchez dans votre discours, observez-vous dans les jours qui viennent pour voir quelles sont les demandes que vous formulez comme cela, comme des ordres et pour lesquelles votre enfant n’écoute pas, en tout cas ne coopère pas. Et essayez de formuler ces demandes en question et de voir ce qui se passe.

Vous allez voir que votre enfant aura plus facilement envie de coopérer si c’est formulé de cette façon parce qu’il aura l’impression d’avoir le choix. C’est lui qui va décider de s’il met ses chaussures avant son manteau ou pas, s’il choisit la chemise verte plutôt que la bleue.